竞赛方案集锦六篇

为了确保工作或事情有序地进行，通常会被要求事先制定方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那么什么样的方案才是好的呢？下面是小编帮大家整理的竞赛方案6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

竞赛方案 篇1

一、指导思想

培养学生的综合能力和综合素质，是素质教育的出发点和根本所在；为了进一步提高学生的学习兴趣，巩固学生的学习知识和技能，提升学生的学科运用水平，学校根据生情和校情，特拟定本次学科竞赛实施方案。

二、参加对象

1—6年级全体学生

三、实施学科

语文数学英语

四、各学科实施内容和办法

语文：

1、课文诵读抽测

（1）集体晨读检测：

检测方式：评委利用早读课时间，根据指定的课文内容，听取各班学生的集体诵读，每班诵读时间约三分钟左右。

检测时间：每学期第6周每学期第15周

评分标准：从“精神饱满、普通话标准、停顿适当、不拖腔带调、有感情”等方面进行评价。

奖项设定：以年级为单位，评出一、二等奖各一名；获一等奖班级利用晨会时间进行表演朗读。

（2）个人诵读检测：

测试人员：各班在班级内组织班级初测，由语文老师推荐两名学生，学校根据学号抽测两名学生参加学校检测。

诵读篇目：本册语文课本。

比赛时间：每学期第12~13周。

比赛地点：四6班教室。

评分标准：

从“普通话、流利程度、感情丰富、表情自然、音色”等几个方面进行综合评价。

奖项设定：分年级评奖

团体奖：每个年级一个。

个人奖：一等奖1个；二等2个；三等奖3个。

2、写字竞赛

参加对象：1—6年级全体学生

竞赛时间：每学期第13~16周

竞赛办法：学校规定学生的写字作品，分初赛和复赛两阶段进行。

初赛：以班级为单位，人人参加，每班班主任选拔五名学生代表班级参加复赛。

复赛：选取时间和地点，当场书写。

奖项设定：由写字老师担任评委评奖。（1）以班级为单位评选一、二、三等奖各一名。以年级为单位，评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖12名。（3）获奖的作品在学校画廊中进行展示。

数学：

1、口算竞赛

竞赛时间：每学期学期第13~14周

竞赛对象：全校学生。

竞赛安排：

（1）竞赛分为初赛和决赛

（2）初赛：试卷由备课组长出卷和批改。地点在各班教室，答题时间为5分钟（以学校统一信号为准），必须逐题做题，漏题算错。

（3）复赛：试题由学校提供，各备课组长负责阅卷。各班选取前十名学生参加决赛。

（4）评奖方法：

集体：以班级为单位，设立一、二等奖各一名。

个人：以年级为单位，设立一等奖三名、二等奖五名、三等奖十名。

2、数学能力竞赛活动方案

竞赛时间：每学期第15~16周

竞赛对象：全校学生。

竞赛题型：主要以各年级综合性的题目为主。初赛题目浅难度比例：5:3:2；决赛题目浅难度比例为：3:3:4

竞赛安排：分为初赛和决赛

竞赛要求：

初赛：试卷由备课组长出卷和批改。地点在各班教室，答题时间为30分钟（以学校统一信号为准）。

复赛：试题由学校提供，各备课组长负责阅卷。各班选取前十名学生参加决赛。

评奖方法：

集体：以班级为单位，设立一、二等奖各一名。

个人：以年级为单位，设立一、二、三等奖若干名。

英语：

1、英语朗读比赛

（1）全员参与。

（2）朗读内容由教导处在比赛前确定。

（3）形式：按年级比赛，由评委到班级进行活动。

（4）评委：全体英语老师

（5）评分标准：满分为：50分。语音语调：20分感情：5分节奏：10分语气：5分精神：10分。拖音重的不得获奖。

（6）竞赛时间：每学期11~12周

（7）评奖方法：

集体：以班级为单位，设立一、二等奖各一名。

个人：以年级为单位，设立一、二、三等奖若干名。

2、英语单词竞赛

（1）全员参与。

（2）比赛内容及形式

内容：以本册书的单词为主，适当增加一些之前学过的单词。

形式：先以班级形式全员参与，再每班10人集中比赛。

（3）评委：英语教研组长

（4）评分标准：规定时间内默写正确单词的数量越多，分数越高。（书写马虎者不获奖）

（5）活动时间：每学期第15~16周

（6）评奖方法：

集体：以班级为单位，设立一、二、三等奖各一名。

个人：以年级为单位，设立一、二、三等奖若干名。

竞赛方案 篇2

根据学校本学期工作计划安排，定于九月底举行全校秋季运动会。现特发比赛规程，望各班根据规程要求抓紧练习，积极参加比赛。

宁海中学

竞赛规程

一、比赛时间：待定

二、比赛地点：本校田径场

三、参赛单位：全校各班级

四、分组：共分初一、初二、初三年级3个组

五、竞赛项目

初一年级组（男女同）

100m、200m、400m、800m、1500m、4*100m接力、跳高、跳远、垒球，共计九项。

初二、初三年级组（男女同）

100m、200m、400m、800m、1500m、4*100m接力、跳高、跳远、三级跳远、实心球，共计十项。

六、运动员条件

思想品德好、身体健康的在校学生（体检由校医务室负责）。

七、竞赛办法：

1、采用国家体委最新审定的田径竞赛规则，一律使用大会准备的器材。

2、各项比赛均取前六名。按7、5、4、3、2、1计分，接力项目加倍计分，如遇名次并列，得分平均分配。

3、参加各项比赛的运动员，如七名以上者取六名，不足七名则递减一名录取，计分方法同上。只有一人参加的项目，不进行比赛。

4、运动员在各项比赛中，凡破市纪录者加10分，破区纪录者加7分，破校纪录者加5分。

八、人数规定：

各班级接力限数：男女各一队，每队限报4-8人。

初一年级每人限报二项（不含接力）各项限报二人。

初二年级每人限报二项（不含接力）各项限报二人。

初三年级每人限报二项（不含接力）各项限报二人。

九、奖励办法：

设初一年级组、初二年级组、初三年级组三个团体总分，按各班级男女运动员积分的多少排列名次。每年级各取前八名。

设破市、区纪录奖，凡破市区纪录者均给予奖励。

十、参赛要求：

坚持实事求是的原则，严禁弄虚作假、冒名顶替，违者除取消名次外，并扣团体总分七分，追查责任，并大会点名批评，取消精神文明班级评比资格。

十一、各班级纸质报名表和电子表各一份（纸质表由年级汇总后交体育组骆娟老师处，电子表在server1体卫艺处，复制填好后由年级汇总再传至体卫艺处）必须按规定填写清楚，于9月22日下午4:00前按要求上交，逾期不报者，作弃权论处，报名后不得更改。

十二、其它：

1、大会安排运动员入场式，请各班作好准备，入场式运动员的精神面貌计入“精神文明班级”评比成绩。

2、本规程未尽事宜，由体育组修改或补充。

3、一切问题的解释权属体育组。

4、一切问题的决定权属校长室。

竞赛方案 篇3

一、指导思想

遵循“以人为本，健康第一”的宗旨，本次运动会有传统的田径项目和趣味项目相结合的比赛，使全校学生参与率近百分之百，体现了“全民健身，人人参与”，通过本次运动会的'开展，激发学生运动兴趣，培养学生体育意识，促进学生身心健康，培养自信心，提高团结合作的精神。

二、竞赛时间和地点

时间：20xx年4月29日下午、30日

地点：田径比赛：田径场

趣味比赛：校内篮球场和大操场

三、田径比赛项目

1、一、二年级：60米、400米、立定跳远、垒球。

2、三、四年级：60米、200米、400米、跳远、垒球。

3、五、六年级：60米、200米、800米、跳远、跳高、垒球。

四、趣味比赛项目

1、一、二年级：螃蟹赛跑

2、三、四年级：30米往返接力跑

3、五、六年级：传球投篮接力

五、比赛规则

㈠田径比赛按国家田径竞赛最新规则执行。

㈡趣味比赛规则：

1、往返接力跑：每班一路纵队站在起跑线后，口令发出，各组第一人持接力棒跑出绕过前方目标，返回起跑线，把接力棒交给本班第二人，自己回队尾。

规则：

（1）必须在起跑线后起跑。

（2）第一人跑回来必须把棒交给第二人，第二人接棒时脚不允许越线，接到棒后才能出发，以此类推。

（3）以完成最快的组为冠军。

2、螃蟹赛跑：参加游戏的每两人算一组，背对背夹住一个篮球，发令后，用侧身跑的方法前进，起跑线前15米处插一面小旗，绕过本组前面的小旗把球交给第二组人，依次进行。

规则：

（1）行进中不得用手扶球，球掉了回到原处背对背夹住球继续进行。

（2）接球时脚不许过线。

（3）必须绕过目标跑回来。

（4）以先跑完的一组为胜

3、半场运球投篮接力：一路纵队站立于篮球场中线后，发令后，从第一个队员开始运球至篮下投篮，投中后，将球运回，将球递交给下位同学。投篮时不中继续投，可投数次，将球投中为止，按时间长短计班级名次。

规则：

（1）运球时可用单、双手运球，不允许抱球跑，可跑三步篮。

（2）运球回头必须将球递交给下一位同学，不允许传球。

（3）投篮次数不限，投中为止。

（4）运球时将球丢失，将球捡回至丢失球的地方继续开始。

六、组队及参加办法

1、以班级组队参赛，班主任为领队兼教练

2、参赛运动员必须身体健康，赛前经过训练的学生

3、田径竞赛项目为5男5女，每人限报2项。

4、趣味比赛参加人数：每班40人，男女不限，不足40人的班可以重复一次。

七、计分办法

1、单项比赛计分办法

（1）径赛和田赛各取前六名，按9、7、5、3、2、1计分，不足六名，减1录取。

（2）趣味比赛全部录取，如一年级11个班，第一名11分，第二名10分，以此类推，最后一名1分。

2、团体总分计分办法

田径单项成绩计入总分，趣味比赛成绩乘以2计入总分。

八、发奖：个人成绩按单项取前六名，团体奖取年级前六名，进行发奖。

九、报名

4月13日报名截止，迟报一天，扣总分10分。具体要求看报名单，田径比赛报名表交吴秀峰老师处。

竞赛方案 篇4

一、竞赛目的：

为了丰富校园文化生活，激发学生学习兴趣，培养学生学习数学、应用数学知识和解决问题的能力，展示学生在数学学科学习中的成果，特举行五年级数学解应用题竞赛活动。通过竞赛，激发学生学习数学的兴趣，掌握灵活的解题技巧，启发学生思维，开发学生智力。

二、比赛时间：20xx年9月28日中午。

三、比赛地点：各班教室。

四、参赛对象：全体学生。

五、参赛内容：小学数学1-5年级上册有关内容。

六、比赛办法：40分钟内完成赛题。

七、评奖办法：评出一等奖3人，二等奖5人

竞赛方案 篇5

一、竞赛宗旨:

推动学校阳光体育特色建设，促进学校体育活动的广泛开展，增强学生体质健康水平，提高竞技体育运动水平。

二、运动会口号:

阳光体育，你我同行，坚持锻炼，幸福健康。

我运动，我快乐，我锻炼，我健康。

三、领导组:

组长:X(全面负责本次运动会)

副组长:X(负责运动会安全工作，写出安全预案)

成员:X(负责径赛过程的监管)

X(负责场地划线、开幕式场地布置)

X(负责田赛的监管)

X(负责运动会运动会的组织纪律、赛程安排、裁判员培训、技术指导、器材、表格、成绩计算、资料的整理和入档)

四、裁判组:

总裁判长X

径赛裁判长X

裁判XXXXX

径赛记分员X

径赛发令员XX

跳高裁判长X

裁判XXX

立跳裁判长X

裁判XX

跳绳裁判长X

裁判XXX

五、竞赛时间:

X年4月7日。

六、竞赛地点:

学校运动场。

七、竞赛项目:

一、二年级:一分钟速度跳绳、立定跳远、50米、100米、800米;

三、四年级:50米、100米、1500米、4×100米接力、立定跳远、跳高;

五、六年级:50米、100米、1500米、4×100米接力、立定跳远、跳高。

各年级男女生竞赛项目相同。

八、参赛办法:

1、参赛运动员必须是品学兼优、身体健康，且学籍在我校的在校学生。

2、每名运动员限报两项，每项限报2人另可兼报接力。

3、报名时间:X年4月1日前，逾期不报者，取消比赛资格。

九、录取名次和奖励:

1、个人项目按年级取前3名进行奖励。人数不足时按参加人数减一录取。

2、计分办法:单项同年级前三名分别记3、2、1分，接力项目

(每年级取第一名)加倍计分。

3、各年级取团体第一名。团体奖的计分办法以本班运动员得分的总和计算。

4、凡参加比赛的运动员，未获得名次的均发给“阳光体育好少年”奖状一枚。

十、竞赛过程:

上午:

8:00开幕式。开幕式结束后进行以下项目。

男子50米预赛女子50米预赛

男子1500米预决赛女子1500米预决赛

男子100米预赛女子100米预赛

男子跳高预决赛女子跳高预决赛

男子跳绳预决赛女子跳绳预决赛

下午(1:30开始):

男子50米决赛女子50米决赛

竞赛方案 篇6

为庆祝元旦，丰富学生余生活，营造和谐向上、健康明的校园化氛围和艺术教育环境；培养学生健康的审美情趣，推动学生德智体美的全面发展。我校将举办师生书画竞赛活动，现将具体要求通知如下：

学生书画竞赛要求

一、学生作品征集要求

（1）征集范围：全体学生。

（2）内容：健康向上的书法、绘画作品均可。

（）要求：规格尺寸：①国画、书法六尺以内；②素描、色彩、儿童画、卡通动漫画4开或8开。

A参展作品必须出自参赛者之手。

B作品版面必须整洁，美观，无涂抹现象。

参赛者在作品背面右下角用铅笔注明班级、姓名（如无班级、姓名不予评奖）

二、上交要求

形式：按年级上交到音乐美术办公室。

一、二年级分别交给汪静静老师、刘佩瑶老师。

三、四年级分别交给黄雪瑞老师、李旸老师。

五、六年级分别交给尹君、齐国芹老师。

书法作品交给李兴老师

数量：每班作品书法---10幅，绘画---10幅。

时间：12月22日前

三、评奖方式

由专业教师组织评出绘画、书法作品一、二、三等奖。

教师书画比赛要求

1征集范围：全体教师，美术老师至少交一份美术作品。

2内容：

3书法：硬笔书法、毛笔书法。

绘画：素描、色彩、版画、水墨画等。

4尺寸要求：书法（宣纸）不限。绘画8以上。

5书法、绘画内容不限。

6教师书法作品交李新老师，绘画作品交齐国芹老师，学校将根据作品情况相机评出奖项，并将获奖作品进行展览。