【实用】幼儿园学期计划集锦八篇精选知识 - 工作计划

时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，很快就要开展新的工作了，一起对今后的学习做个计划吧。好的计划是什么样的呢？下面是小编收集整理的幼儿园学期计划8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园学期计划篇1

　　一、指导思想：

继续以实践性体育活动研究形式开展区体育教研组的研究工作，以《幼儿园教育指导纲要》中健康领域的标准为研究准则，以“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力”为研究目的。在加强教师们对体育教学活动整体框架的设计思考能力，和提高教师对不同形式的体育教学活动现场分配和调控能力的基础上，本学期区体育组将围绕晨间锻炼和探究式体育活动，开展系列教研活动，旨在提高教师在教学实践中与幼儿有效互动、有效运用教学策略的能力，同时将针对晨间锻炼活动中的若干问题，根据各年龄段幼儿的特点，围绕晨间锻炼活动的内容选定、场地布置、器械选择、组织指导等方面的问题进行深入细致的探讨与研究。

　　二、主要任务

1、继续加强体育专业理论知识的学习和应用，不断提升教师自身理论素质。

内容：专题讲座《幼儿园晨间锻炼的组织与指导》

形式：专题讲座、小组交流

2、开展幼儿园晨间锻炼评比活动。

内容：（1）以片为单位，对各幼儿园的晨间锻炼活动进行拍摄，通过观看录

像、讨论，评选出两家优秀的幼儿园展示晨间锻炼活动。

（2）重点探讨教师在晨间锻炼活动中的组织指导策略。

形式：现场摄像、晨间锻炼录像集

3、开展探究式体育教学观摩活动，研讨体育教学活动的形式。

内容：探讨探究式体育教学活动的组织形式，以及教学策略的有效运用。

形式：现场体育教学观摩活动，现场研讨交流。

4、教研组成员园内辐射情况。

内容：每位教研组成员每学期必须在幼儿园内上一节体育公开课。

形式：体育教学公开课。

5、体育教学论文的撰写与交流。

内容：组内教师成员根据教学实践研究情况撰写专题经验论文。

形式：大组交流、参加区级论文评比

　　三、活动安排

　　四.基本要求

1.请各位组员关注活动时间，准时参加教研参加活动，时间上午8：10～10 ：30。认真参加每次的活动不缺席，有事请假。学期不超过2次。

2.提供观摩活动的幼儿园必须在活动开展前二周把教案、说课提纲等资料上缴给各组组长，目标由各小组把关，研讨修改后确定教案。

3、开放体育活动的幼儿园根据组内教研要求每次教研提供一个活动设计方案，在每次上观摩课前需准备教案、说课提纲等资料。上课的老师于前一次活动将准备好的活动上缴给各组组长，目标由各小组把关；活动开始前由主持人提出问题，观摩教师带着问题进行观摩，活动结束后现场说课、小组研讨、大组交流、修改、整理完善。

幼儿园学期计划篇2

　主题名称：我爱我家—美丽的家乡

　实施时间：9月19日---10月14日

　主题目标：

1．知道家乡是我们生长的地方，认识家乡的名胜风景及特产。

2．萌发幼儿作为无锡人的骄傲和自豪感，培养幼儿爱家乡的情感。

3．知道第二界太湖博览会在无锡召开，感受博览会的热闹气氛。参观太湖广场后能将自己所见所闻大胆的在集体面前讲述。

4．知道十月一日是国庆节，激发幼儿热爱祖国的情感。

5．能主动收集有关家乡的资料，培养幼儿的主人翁精神。

6．进一步感知5以内的数量，并能按数量多少的顺序排图片。

7．了解惠山泥人，以及惠山泥人的制作过程，对泥塑活动感兴趣，并能尊敬心灵手巧的泥塑工艺师。

8．初步熟悉江南曲调，体会其轻松、愉快的性质

9．加强对周围环境的认识，知道不跟陌生人走。

10．练习通过站障碍物后迅速跑。

　活动安排：

社会：市名广场真热闹、认识国旗、节日的无锡城、欣赏无锡风光照片、我会叠衣服、阿福、惠山泥人厂。

艺术：美丽的大桥、泥娃娃、幸福拍手歌、我是祖国的好娃娃、我设计的大楼、贴纸链、国旗多美丽、快乐的国庆节、锡剧、美丽的小天鹅。

科学：看数字拍手、给小动物排队、给实物印点子和数字、国宝---熊猫。

健康：彩旗飘飘、小小建筑工、爱护眼睛、高处跳下和助跑跨跳、迷路的小花鸭。

语言：大桥、数高楼、大家爱国旗、家、我们爱祖国。

其他：谈话“我们的家乡”、对话游戏“开火车”。谈话“无锡的特产”、综合活动：“夸无锡”。

　　幼儿园学期计划篇3

一、情况分析：

上学期我园结合市级课题《幼儿园阅读活动中多元表达方式的研究》，在实践中进行尝试，探索，开展了一系列活动。如邀请专家进行指导，为我们解读绘本。在各年龄段进行绘本教学研讨活动。将阅读活动延伸至区角，将阅读与区域相整合等。也结合了校园文化艺术节，开展第二届童话节活动，丰富和提高了幼儿的阅读兴趣和能力，促进了幼儿的发展。但我们更需要去更深入的实践和探索，去正确解读阅读活动中多元表达方式，使幼儿园的课题工作有长远的发展。

二、本学期工作目标：

本学期我们要根据各年龄段幼儿的年龄特征，积极探讨实践，根据我组实际情况，由各年龄段课题组教师共同参与，并围绕集体课题，共同商讨选择比较系统而又适合幼儿年龄特点的绘本教学内容，合理分工，加强教学研究，将科研工作融入一日生活中，努力在提高一日活动质量的同时，落实科研实际工作，形成本教研组内的教育科研特色。把课题研究细致化，增强其可操作性。平时注重资料的积累，使其规范化，发现问题及时拿出来商讨，使课题研究稳步、踏实、科学、客观得进行。从中得到相应学习的机会。同时还要认真写好有关教育笔记、反思等，并及时上传到微博，让大家分享教育活动中的所思、所想、所乐，或是困惑，让大家共同分享，共同出谋划策，从而共同提高，努力提高教科研水平。

三、本学期工作任务：

结合我园的市级课题“幼儿园阅读活动中多元表达方式的研究”，本学期重点从三个方面开展工作：

（一）、让幼儿在校园环境中感受阅读的氛围：

1、围绕“阅读”特色，继续做好幼儿园的环境建设，本学期重点完善三楼的走廊、过道、大厅，走廊仍以阅读特色以主题，过道体现幼儿的作品，大厅主要结合季节布置，以美观和可操作性为原则，发挥教育的功能。

2、加强亲子阅读区的环境创设，将上学期课题的开展情况展示给家长，做好课题宣传工作，增强家长参与的热情，同时将科发室与幼儿阅览室互换，扩展亲子阅读区域的空间。

（二）、将课题切实融入到主题教学中，并体现多元表达的主题。

1、以年级组为中心，研讨选出本学期开展实施的两到三本适宜的绘本融入到主题教学计划中，每个年级组由一个班级重点实施，平行班进行一课三研，确保教学活动的有效性，在教学的基础上进行区角的延伸，并做好相关的记录，体现多元的主题。

2、向专家展示活动开展情况，并在专家的引领下开展教研活动，争取在不断摸索、调整中有所进步。

3、鼓励教师多写阅读相关的论文，参加各级各类征文、论文比赛。加大推广与宣传力度，展示我园特色教育的成果。

（三）、结合课题，开展第三届诗歌节活动。

继续重视开展各类丰富多彩的活动，树立以幼儿为本的原则，组织第三届“诗歌节”和“游戏节”让幼儿在活动中尽显风采，提高幼儿各方面的能力。由于场地限制，本次诗歌节将小中班和大班年级组分开组织开展，节目中以诗歌表演为主、结合亲子表演和其他年级组的赞助节目，让更多的孩子和家长参与进来。

（四）、加强与家长之间的沟通，通过各种途径继续向家长宣传我园的阅读特色理念，以求家园合力，共同做好幼儿园特色。

四、各月活动安排：

二、三月份：

1、课题组学期初会议，总结上学期课题开展情况。

2、调整幼儿园环境，体现阅读特色。

3、确定本学期的各年龄段的绘本内容，为课题深入开展做准备。

4、课题组成员进行研讨活动，给出绘本教学和区角延伸方案。

四月份：

1、各年级组开展第一次绘本教学活动，年级组同课异构。

2、课题组教师探讨、交流活动。课题开展存在的问题，下一步实施的想法等。

3、邀请专家来校指导，提升教师科研水平。

4、上传教研活动信息。

五月份：

1、开展第三届诗歌节活动。

2、各年级组开展第二次绘本教学活动，年级组同课异构。

3、做好课题活动的宣展示工作。

4、各年级组研讨课题活动开展的情况。做好相关的记录。

六月份：

1、收集课题组成员关于课题相关研究的案例和教育论文。

2、督促各年级组进行绘本教学资料的整理汇总，进行总结反思。

3、完成课题研究阶段总结。

幼儿园学期计划篇4

活动目标

1、学习按自己的意愿制订一周的游戏活动计划。

2、尝试、探索运用表格、绘画和文字等形式记录游戏计划内容。

3、在学习制定游戏计划的过程中获得做事将球计划性、条理性的经验，并养成习惯。

重难点尝试、探索运用表格、绘画和文字等形式记录游戏计划内容。

活动准备

1、实物投影仪1台，游戏标记若干。

2、铅笔、记录单人手1份。

活动过程活动过程：

一、谈话活动.

1、教师：我们每天在幼儿园都可以参加那些游戏活动？

2、教师：你们最喜欢在幼儿园玩什么游戏？

3、教师引导幼儿讨论。

二、学习制订一周游戏计划。

1、教师：我们在幼儿园一个星期有几天玩游戏？这5天你都玩了哪些游戏呢？

2、教师介绍活动内容与要求，3、教师引导幼儿讨论。

4、幼儿活动，教师注意观察幼儿的活动情况。如是否是5天的计划？如合区分出5天？游戏内容能否让大家看清楚。

三、展示幼儿的操作结果。

1、展示幼儿的记录单，让幼儿自由观察所展示的记录单，鼓励其学习同伴清楚地记录方式。

2、集体观察一份游戏计划。

四、幼儿再次活动。

教师鼓励幼儿运用、迁移新经验修改自己的游戏计划。

幼儿园学期计划篇5

新学期，孩子们怀着兴奋与好奇踏入了中班的门槛，这是一个崭新的起点。中班幼儿既摆脱了小班时期的幼稚和依赖性，又不具备大班时期的成熟和独立性，而表现出鲜明的个性和特殊性。因此，分析我班幼儿的具体情况，特拟定本学期的班级计划如下。

一、班级情况分析

孩子进入中班，在生理上和心理上都是一个比较特殊的时期，和小班的时候相比较，他们会更自主，好奇心极强，喜欢参与探索性的活动。本学期我班共有幼儿36名，男生21名，女生15名，其中有2名是新进的插班生。经过小班一学年的学习和锻炼，我班每名幼儿都有了长足进步：严子雄、沈科成等胆小的孩子喜欢上幼儿园了会和老师主动问好交流了；z等自理能力差的孩子会自己把自己照顾自己，午餐、午睡、入厕都不用老师操心了；闵泽睿、陈靖等孩子上课更加专注认真了，会积极举手发表自己的意见了；整个班级呈现出积极乐观主动大方的精神面貌。但在大部分孩子的规则意识和生活能力提高的同时，也有部分孩子在生活习惯和行为习惯方面存在不足，如个别幼儿的自控能力较差，上课不能认真倾听学习，作业不愿及时完成。

幼儿之间的能力呈现出两极分化的状况，有的十分懂事乖巧有的却十分调皮任性。有的上课积极互动也有个别孩子只会自己玩自己的不爱思考问题学习新本领。根据这些实际情况，我们还将关注新生的适应能力的培养，让他尽快适应新生活新环境。还会继续注意培养幼儿良好的常规意识和行为习惯，逐步形成稳定的班风特色，并将更多的精力投入班级生活特色的教育活动中，提高全体幼儿的生活资历和适应能力。

二、指导思想：

以幼儿园的规程为中心，以《幼儿园教育指导纲要》为指针，以幼儿园园务工作为主要思想指导，牢牢把握以幼儿发展为本的准则，创设良好的教育环境，规范幼儿常规，让幼儿在生活中学习，在学习中生活，完成具有本班特点的教学任务。注重生活特色活动的组织，让幼儿在游戏中获得愉悦的情感体验和习得基本的社会生活行为技能。促使每个孩子在原有水平上都有相应的提高。

三、具体目标和措施

（一）行为规范的养成和良好班风的.形成方面

1、注重日常生活中的随机教育，对幼儿进行贴近生活德育教育。运用鼓励、帮助等手段，加强常规的督促和养成

2、游戏和生活过程中发现幼儿有任性、不讲理、攻击的行为要及时制止，加强个别教育，逐步养成良好的行为习惯。

3、师幼互动，共同创设丰富的环境，根据主题、季节更换墙饰，创设开放性的环境，使环境真正成为幼儿的又一任老师，让孩子在愉快洁静美良好的环境中生活学习。

4、注重幼儿的日常交往，以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往，耐心倾听，努力理解幼儿的想法与感受。支持、鼓励他们大胆探索与表达。营造良好宽松的氛围，形成活泼开朗，大方主动，积极好学的班风。

（二）生活特色和游戏活动方面

1、创设生活实践区特色环境，主要从训练幼儿的绕、编、结等生活技能。让孩子在对游戏材料的操作中提高自理能力和生活能力。

2、家园结合丰富幼儿的实际生活经验，积累生活经验，让幼儿在游戏时及时回忆并模仿生活情境，提高游戏水平。

3、结合幼儿的年龄特点和主题活动，调整班级玩具的摆放，根据幼儿年龄特点、活动特征，为幼儿设计活动区域，开设新的游戏区域，让角色和区域游戏有机结合，如：角色游戏风味小吃店、爱心医院与语言角、美工区、表演区等，如并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作，让幼儿在游戏中获得更多。

4、在游戏中老师更注重对幼儿生活特色活动和游戏活动的观察和指导评价，做好幼儿活动的记录，以便及时发现活动的问题所在和活动的亮点，为下阶段的游戏开展确定新动向。

5、结合季节特点和主题进程，开展丰富多彩的实践活动和礼仪活动，如春游、做客、参观等活动，在活动中注意培养幼儿良好的礼仪习惯，并注意坚持不懈地做好平时的礼仪培养，扎实开展好平时的礼仪活动，做到有目标地安排和切实地落实。

6、结合幼儿一日活动环节开展生活特色活动，把生活特色渗透于一日活动各个环节中，并较好的利用家长在家的督促和提醒提高幼儿的生活能力。

(三)教育教学的目标与措施

1、引导幼儿关注周围生活和环境中常见的事物，引导幼儿集中注意力倾听他人说话。教给幼儿正确的观察方法，培养良好的倾听习惯。

2、以主题活动为轴线，精心设计幼儿的一日活动，并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的观察能力、语言表达能力，思维能力，动手操作能力。

3、将主题探究活动与特色活动、礼仪活动、幼儿社会实践活动相结合进行，从他们的兴趣、知识水平入手，鼓励幼儿积极参加各项活动，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。

4、通过各个主题活动和生成活动的组织实施，提高幼儿在生活、语言、音乐、美术等方面的能力，发展幼儿的个性和创造性以及求异思维。

（四）家长工作方面

1、利用接送机会和校信通的方式与家长多联系，交换情况。组织家长活动听取家长意见和建议，进一步完善教育教学工作。

2、请家长来主动参与助教活动，紧密联系家长，充分挖掘家长资源，发挥每位家长的教育作用，以求家园朝同一目标努力。

3、定期做好宝宝档案的发放和填写工作，认真及时做好互动。

4、认真做好家访、随访工作，了解孩子在家的表现及家长的需要，为家长解决后顾之忧。

四、月工作安排

9月

1、增强“升班”意识，懂得爱护弟妹，参与制定并遵守生活和游戏规则，学习做值日，树立为大家庭服务的思想。

2、师友共同讨论，布置教室环境，主题版、作品栏、礼仪展板等。角色游戏区：娃娃家、风味小吃、爱心医院等。区角游戏：语言区、益智区、科常区、阅读区等。

3、期初家访工作，了解幼儿假期生活，注意了解新生的在家情况。

4、全班学习安全知识，参加安全知识竞赛，幼儿应急疏散演练。提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

5、做好幼儿龋齿和麻疹疫苗的接种和保险学籍的输入，以及周六休闲活动的安排。

6、创设生活特色区，重点围绕“绕”投入材料，开展活动。

7、开展“我是小天使”礼仪活动，抓住开学初的时机培养幼儿良好的文明礼仪习惯，在全班参与的基础上开展“礼仪故事大家讲”的活动。

8、结合主题，组织幼儿实践活动“做客去。”让幼儿体会家庭的温馨，学习“做客”等’交往”的礼仪。

10月

1、结合“十一”开展节日教育，让幼儿知道国庆节是中华人民共和国成立的日子，知道尊重国旗，升旗时立正，行注目礼。

2、在生活特色和游戏活动中，重点围绕“结”投入材料，培养幼儿乐于参加集体活动，并学习与同伴分享、协商，友好相处。

3、社会实践活动，扩大幼儿的生活范围，拓展幼儿视野。

4、邀请家长一起参与幼儿活动，组织家长助教活动，增进家长与幼儿之间的感情，并且让家长了解幼儿在园的情况，锻炼幼儿的动手操作能力。

5、做好礼仪展板的布置，学习“课堂”礼仪，学习及时反映每周礼仪活动的内容。

11月份：

1、结合季节特点开展主题活动，丰富自然角，使幼儿能辨认出各种各样的秋天的植物和动物，并了解一些秋天的特征。

2、中班家长会，做好家园联系。

3、注意活动环境的创设，参加主题活动环境的评比。特色区继续投入“绕”的材料，提高幼儿’结”的技能。

4、“119”防火逃生演练。

5、社会实践活动：“参观农贸市场”，进行“公共场合礼仪”的教育。

12月份

1、扎实组织幼儿的体育锻炼活动，参加幼儿冬季运动会。

2、结合季节开展主题活动，了解冬天的季节特征，用语言、美术和歌声来表现对冬天的认识。

3、教幼儿根据天气变化增、减衣物，获得一些粗浅的预防感冒等疾病的常识。

4、迎新年庆祝活动，让幼儿充分体会节日的快乐。知道自己又长大一岁有新的更好的表现。

5、生活特色区重点围绕“编”投入材料，提高幼儿的动手能力。

6、开展“幼儿互助友好相处共同分享”礼仪

1月份

1、幼儿“古诗吟唱”，让幼儿体验参与活动的乐趣。

2、幼儿期末家访工作，让家长了解幼儿一学期的发展情况。

3、继续开展“冬天”相关主题，让幼儿知道要多穿衣服，同时开展自己穿衣服比赛。

4、幼儿素质发展的测试，各类资料的整理工作。

5、假期安全教育。

幼儿园学期计划篇6

一、班级情况分析

我们学前班本学期有40名幼儿，22名男孩，18名女孩。他们大部分都是从大班升上来的，也有个别新转来的孩子，他们相对来说，数学基础要比别的孩子差，我们老师在授课、教学方面要照顾全体幼儿，从基础知识学起，这样也让他们都能接受。在班内性格方面不同的孩子，我们也会采取一些有效措施，让性格内向的孩子慢慢融入到学前班这个大家庭中。

二、如何做好安全工作

俗话说：“安全重于泰山”在做好班务工作之中，我们把安全放在首位，把好安全这道关卡：

（1）利用课间时间为幼儿讲解安全知识，了解安全常识

（2）户外活动、游戏时，提前为幼儿讲解游戏规则，大型玩具玩耍时，老师必须时刻看好幼儿

（3）上、下楼梯时，让幼儿养成排成队、不拥挤、不跨梯、不打闹、靠右走的良好习惯以及入厕常规

（4）在日常生活中，老师做好晨检以及书包自查工作，避免幼儿带危险、贵重物品

（5）避免班内有安全隐患

三、卫生、服务方面

卫生是面向外界的一面镜子，它可以折出这里环境如何。幼儿园是面向家长、孩子的校园，更要保持良好的卫生环境，为孩子们创设一个干净的学习空，快乐度过童年的乐园。服务同样是处处可以听见的一个名词，它被人们广泛使用，作为一名幼儿园的老师不但要服务好幼儿，也要服务好家长，做好与家长之间的沟通工作。

1、卫生方面

（1）每天班内进行紫外线照射

（2）提醒家长及时为幼儿晒洗被褥

（3）让幼儿养成饭前、便后勤洗手的良好卫生习惯

（4）提醒幼儿勤剪指甲

2、服务方面

（1）根据天气情况提醒家长为幼儿及时增添衣物

（2）做好每天放学前的整理工作

（3）及时与家长进行沟通交流

（4）午休做好记录、巡视工作，为幼儿盖好被子，纠正幼儿睡姿

四、教育教学

我们学前班在教育教学的书籍量方面，本学期主要学习：趣味识字、拼音、数学、识字描红、手指游戏、音乐律动、古诗、三字经、美术画册、英语，天天练等

1、趣味识字：主要是培养幼儿语言表达以及发挥幼儿想象、思维能力，并认识汉字

2、拼音：主要学习6个单韵母、23个声母，让幼儿会正确书写以及

拼读

3、数学：锻炼幼儿计算能力，让幼儿会看图计算，10以内分解组成，20以内加减法，混合加减，应用题等

4、识字描红：引导幼儿会正确书写以及对生字的认识并会笔画

5、音乐律动：让孩子在学习的同时得到放松、培养幼儿乐感以及锻炼协调能力

7、体育游戏：每月三个，锻炼的灵活性

8、美术画册：锻炼幼儿手、眼、脑的协调发展，提高幼儿对美的认识

五、班级教师之间的配合

我和武老师可以说是老搭档了，慢慢的也产生了些许默契，班级中的内务及时整理归位，班级事项也非常熟悉，配合的很不错。我们在工作中是很好的搭档，有什么事情来共同承担、完成。相信本学期在我们两个人的不断努力下，我们会把学前班的工作打理的井井有条！

六、各人对本学期的打算

在本学期中，我会注重幼儿的安全、卫生、纪律等方面。上课时要求孩子尊重纪律、团结他人、按时交作业、不迟到。教育幼儿应知道以及了解的安全常识，注意生活、幼儿卫生方面。在不断的教育中，我也让自己得到充实，积极学习新知识，增强自己的专业技能！总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好回忆，我们将以积极的心态迎接新的挑战。

幼儿园学期计划篇7

坚持以科学的教育发展观的理论为指导，进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，以树立新形象为重点，以创建学习型教师队伍、提升教师学习力为切入点，以让每个孩子享受优质教育，让每个孩子健康快乐成长为目标，按照以人为本，强化管理，的基本思路，进一步优化环境、浓重特色、提高质量，不断开创我园各项工作的新局面。

工作目标

1、加强科学管理，提高办园效益。

2、实践创新，深化教育教学

3、注重职工培训，打造学习型教师队伍。

4、家园共育，形成幼儿教育合力。

5、后勤保障，促进幼儿健康协调发展。

6、加大宣传力度，树立良好的园所形象。

具体措施

一、加强科学管理，提高办园效益

1、完善硬件设施。为使我园顺利通过内蒙古示范幼儿园的验收，将对园所的设施设备进行完善：为4个班配备钢琴、为各班添置玩具和图书。

2、为了确保我园的生源，这学期我们利用大班家长开放周、快乐体验日、教学观摩、亲子班课程观摩等形式，让家长了解孩子们在园的一日生活，为我园下学期的招生工作奠定良好的基础。

3、开展形势教育。进一步树立全局观念、效益观念、发展观念，促进职工优质服务水平的提高，为我园吸引的生源。

4、继续完善我园工资分配方案，加大考核兑现的力度，多带孩子多拿钱，切实发挥好工资的Ji励和约束功能，调动职工工作的热情和积极性。

5、继续深入开展素质教育和诚信建设活动。

(1)强化教书育人、为人师表、教师言行的规范意识和责任意识，深刻理解师德的内涵，热爱每一位幼儿，要遵章守纪，树立敬业爱岗无私奉献、服务创优的精神，对严重违背师德的人和事要严肃处理，在评优晋级、职称评定等方面要严格执行师德一票否决制，严重的不在原岗位上留用，给予编外处理，真正达到明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献，为打造节约型幼教、和谐幼教做出应有的贡献。

(2)在幼儿中间开展感恩教育。感恩是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。感恩，对于现在的孩子来说尤其重要。让他们学会感恩，就是让他们学会懂得尊重他人，帮助他人，时时刻刻都怀有感Ji之心。感恩教育让孩子知道，每个人都在享受着别人通过努力付出而创造的快乐生活，当孩子感谢他人的付出时，第一反应常常是自己今后也应该这样做，让他们从小知道要关爱别人、帮助别人。结合素质教育和诚信建设活动，我们将从九月份开始，利用二个月的时间开展一次以感谢他人为主题的谈话活动，让幼儿说一说在自己的成长过程中得到了谁的帮助，并对他(她)说一句感Ji或祝福的话;开展一次礼物送给亲人的制作活动，并结合主题教学活动与一日各环节的活动，对幼儿进行有关感恩的故事、儿歌、歌曲的介绍，增强幼儿的感恩意识。如：教幼儿学唱《感恩的心》等，通过感恩教育活动帮助幼儿牢记父母的养育之恩、老师的教诲之情、同伴的关爱之谊，从而让感恩之心在每一名幼儿心中开花、结果!

(3)结合素质教育和诚信建设活动，正式启动家庭礼仪的学习，使全园各个家庭都加入到礼仪学习当中，使礼仪教育从小扎根孩子幼的心灵。

6、加强党支部建设，充分发挥党员的先锋模范带头作用和基层党支部战斗堡垒作用，提高党支部工作水平。

7、工会要强化民主管理与民主监督作用，有效开展园务公开、合理化建议等活动，搞好职工建家活动，切实为教职工办实事、办好事。

8、团总支要加强自身建设，巩固团员意识主题教育活动的成果，通过在青年中间开展丰富多彩的活动，为青年提供成长发展的平台，为培养骨干教师做出积极地贡献。

二、实践创新，深化教育教学

1、日常教学，规范管理。教师要规范自己的一日教育教学常规，开展推门听课制度。园长和教师要加强互相听课的频率，相互学习，共同提高。

2、教学评优、促师成长。

(1)新学期我园将采用多元智能创意课程教材，为了使教师很快熟悉教材，我们将一面利用一切可利用的时间组织教师学习、培训，认真领会其精神，掌握新的教学内容、教学方法、教学形式。并在教学过程中不断学习，努力探索，处处体现新的教育观。我们准备加大教育反思分析，从做中有思，思中有悟，悟中有变上下功夫，使每位教师成为学习型、钻研型的教师;另一方面，每月向家长进行新教材的展示活动，让家长了解我园教材改革后的教学情况，使家长能够直观地对新旧教材进行对比，感受不一般的教学效果。

(2)开展评比活动。在园级教学评比的基础上，多与姐妹园之间的交流，更要积极参加各级各类评比活动：本学期我们将结合新教材开展教学同题交流活动、准确把握各年龄阶段的目标，杜绝一切作秀的课堂教学，逐步形成自己个性化的教学，结结合评比把备课-听课-说课-评课-议课一体化，把活生生的教学现场作为案例，以先进的教育教学理论为指导，对教师的教育行为进行诊断、评价与质疑，找出开展活动中的长处和不足，并且共同探讨为什么会产生这些问题，应该怎么做，为什么要这么做，用理论诠释我们的教育行为，使评优的过程成为培训教师的过程。全体教师要在转变观念的前提下，改革教法与学法，创造性地使用教材。

3、形成名师培养梯队。名师是教师专业发展的带头人，是幼儿园发展的关键。(1)我园将结合幼教处教学能手评比活动，加大现有教师培养的力度，使我园有的教师具备评优条件。(2)建立骨干教师和非骨干教师帮学制，每一位骨干教师和一位普通教师结队，相互交流，相互促进，扩大我园骨干教师的比例。

4、规范课题管理，深化教育教学改革。

我园的课题本学期都将进入结题阶段，因此要进一步加强对现有课题的常规管理，促进研究的规范化、科学化，做好经验的总结，资料的收集、整理、汇总工作，提高科研的实效性。

5、亲子班在开设好园内班的基础上，扩大宣传，开设园外班，并制定切实可行的教学计划，要求教师在掌握0-3岁时期婴幼儿的教育理论和教育方法外，还要掌握0-3岁婴幼儿的卫生保健、科学营养等知识。

6、积极参加社会实践活动，丰富师生的感性认识。为了使孩子们在学会认知的同时，学会做事，学会共同生活，学会生存，我们将充分挖掘环境中的教育因素，对幼儿进行社会实践教育，为培养幼儿的社会性而努力创造条件。积极组织幼儿走出教室、走出围墙，到田野、村庄、商店去学习，培养幼儿爱祖国、爱家乡、爱父母、爱伙伴、爱劳动、爱生活的情感，积极社会实践经验。

三、开拓进取，打造学习型教师队伍

在幼儿园发展进程中，有活力、有创造力、有品牌的幼儿园必定是学习型的幼儿园，必须建立学习型的教师队伍。

1、倡导教师自主学习。本学期从教师的不同需求出发，尝试组建学术沙龙，为骨干教师进行学术交流活动提供舞台，参加的对象为全体教师，要求各个课题的负责人汇报课题研究进展，在研究过程中所发现的问题，是如何在实际教学实践中解决的，取得的研究成果，以及产生的困惑等等。教师汇报自己在课题研究和课程改革中的实践、探索和思考。

在自主学习中教师要做到三个一：读一本自己认为的好书(或一篇好文章)，以好文章发布会形式定期举行交流活动，说出你所推荐的理由和你所理解的文章中的主要观点。每个月至少撰写2篇教学笔记，每个学期结合课题研究至少写一篇专题性论文。学期结束，每位教师要针对自己的成长档案进行整理，对自己的学习工作进行反思。

幼儿园学期计划篇8

　　一、班级条件分析：

我们中学二班有25个孩子，包括13个男孩和12个女孩。经过一个学期的学习，这个班的孩子各方面都比前一个学期有了很大的进步，尤其是在卫生和自理能力方面。大多数孩子已经初步形成了良好的作息规律，能够愉快有序地融入班级活动。针对这堂课和上学期的不足，这学期我们会加大努力，优先继续培养孩子良好的行为习惯和孩子的健康安全，通过游戏等各种活动促进孩子的想象力和创造力。

　　二、具体工作目标和要求：

1、本学期，我们中学二班的工作将根据学校的工作安排，深入贯彻二年级《纲要》的精神，认真实施新课程改革计划。认真坚持每周二、中午的政治学习和业务学习，学习业务理论活动区和幼儿发展讨论，认真阅读各类学前教育书刊，积极参加园区各项活动，在工作中跟上学前教育改革的步伐。

2、在各个领域开展丰富多彩的教育活动，将分享阅读渗透其中。根据儿童年龄的特点，适合儿童年龄的教育目标和内容渗透在各种教育活动中。通过谈话、儿歌、故事、游戏、观察等手段，开展各种活动，让孩子在各个领域的融合中得到更好的发展。

3、认真落实课堂上制定的特色教育计划，及时反思和思考课堂上的问题，积极参与教师交流和经验活动，在每节课中探索新思路，促进孩子的全面发展。

4、通过多种渠道和形式与家长沟通，做好家庭互动，挖掘家长资源和社区资源，拓宽教育空间，发挥家长优势，实现同步教育。

　　三、具体内容和措施：

（一）教育和教学：

1、整孩子套路，培养好习惯。

（1）坚持每天引导孩子愉快入园，养成良好的学习习惯，礼貌主动地打招呼。

（2）培养孩子做小榜样的热情，努力以自我意识和自律精神每周加入红星榜。

（3）孩子的工作习惯、自理能力、同情心和责任感的培养深入到日常生活的各个方面。

2、做好活动领域的创建和发展：