教学目的:
掌握横式书写的几种形式,能进行规范的临写。
教学重点:
临写好横式的字。
教学过程:
一、复习
1.书写的竖式有哪几种形式?
2.在作业本上用竖式临写一首诗。
二、新授
1.自学:自己阅读书写的格式(2)中的教材内容,说说横式的要求有哪些?
2.指名回答。
3.教师讲解
现在的书刊印刷和日常书写,多疑横式为主。文字的排列从左到右,以横为行,以竖为列。书写时,标题一般要居中,占一行,作者的姓名另起一行居中或稍靠右,正文每自然段开头空两格,使用标点符号。横式书写一般有有行有列、有行无列等几种形式。
A 有行有列:字字上下左右对齐,均匀分布,字距和行距基本相等。
B 有行无列:横向成行,竖向不成行。这种书写形式一般字距小于行距,行与行之间分割清晰,每行的字与字之间比较紧凑,前后气息贯通,脉络分明。
三、说一说
学生观察《匆匆》选段和苏轼的词,说说它们在书写上的区别。
四、练习临写
1.学生练写,师巡视指导(写字姿势、书写要领等)
2.生品评。
五、作业
用两种形式书写两首诗。
第二课时
教学目的:
学生能进行规范的临写,并了解初唐楷书四大家的`一些常识。 教学重点: 临写好横式的词语和句子。
教学过程:
一、复习
1.书写的横式有哪几种形式?
2.在作业本上用横式临写一首诗。
二、新授
1.自由阅读词语和句子。
2.仔细观察词语和句子在书写上有什么特点。
3.学生练写,师巡视指导(写字姿势、书写要领等)
4.生品评。
三、欣赏
1.阅读书法文化常识(1),了解初唐楷书四大家的有关知识。
2.说说初唐楷书四大家书法的不同特点。
3.欣赏初唐楷书四大家的书法作品。(碑文)
4.说说了解了初唐四大家的故事后,你有什么感受?
四、作业
临写两首古诗。